Gwybodaeth Modiwlau
Manylion y cyrsiau
| Math o Ddysgu | Manylion / Hyd Dysgu |
|---|---|
| Gweithdy | 1 x Gweithdy 7 Awr |
| Darlith | 10 x Darlithoedd 2 Awr |
Dulliau Asesu
| Math o Assessiad | Manylion / Hyd Assessiad | Cyfran |
|---|---|---|
| Asesiad Semester | Aseiniad 1 1 traethawd 2500 gair | 50% |
| Asesiad Semester | Aseiniad 2 1 traethawd 2500 gair | 50% |
| Asesiad Ailsefyll | Aseiniad atodol 1 1 traethawd 2500 gair (gosodir cwestiynau newydd) | 50% |
| Asesiad Ailsefyll | Aseinaid atodol 2 1 traethawd 2500 gair (gosodir cwestiynau newydd) | 50% |
Canlyniadau Dysgu
Wedi cwblhau'r modiwl dylai'r myfyrwyr:
Gwerthuso'r feirniadol ddatblygiad llythrennedd mewn plant ifainc o fewn i fframwaith penodol.
Trafod yn feirniadol oblygiadau datblygiad llythrennedd ar gyfer dysgu ac addysgu.
Archwilio'r feirniadol y rhesymau dros gwricwlwm yn seiliedig ar lenyddiaeth mewn ysgolion babanod.
Arddangos ymgysylltu beirniadol a ffynonellau perthnasol.
Disgrifiad cryno
Mae'r modiwl hwn yn canolbwyntio ar ganologrwydd y broses iaith a llythrennedd yn ei rol gyfryngu ar gyfer yr athro a'r plentyn ifanc. Mae'r archwilio swyddogaeth llythrennedd mewn amryw ddiwylliannau ac yn ystyried y sgiliau angenrheidiol ar gyfer datblygu iaith a llythrennedd mewn plant ifainc.
Cynnwys
1. Safbwyntiau ar lythrennedd/llythrennedd gweithredol
2. Gwibdeithiau i lythrennedd: profiadau/llyfrau lluniau cyn ysgol a blynyddoedd cynnar
3. Y darllenydd ar ddiwedd yr ysgol gynradd / Defnyddio llenyddiaeth mewn dosbarth Cyfnod Allweddol 2
4. Datblygu darllen (1): Dulliau /Defnyddio sgiliau darllen
5. Datblygu darllen (2): Deunydd darllen/amgylchedd llythrennedd cyfoethog
6. Darllen er mwyn dysgu: llyfrau ffeithiol a deunyddiau gwybodaeth eraill / Gwerthuso deunyddiau TGCh
7. Dechrau ysgrifennu/Asesu ysgrifen plant
8. Datblygu ysgrifennu/Darparu cynulleidfa
9. Defnyddio barddoniaeth yn y Blynyddoedd Cynnar a'r ysgol gynradd
10. Problemau llythrennedd: cyflwyniad/Llythrennedd ac Anghenion Dysgu Ychwanegol (ALN)
Sgiliau Modiwl
| Math o Sgiliau | Manylion Sgiliau |
|---|---|
| Cyfathrebu | Mae technegau cyfathrebu yn elfen hanfodol drwy gydol darlithoedd a seminarau. Cyfathrebu ar lafar drwy gydol gweithgareddau seminar. Cyfathrebu ysgrifenedig drwy gydol aseiniadau ysgrifenedig. |
| Datblygu personol a chynllunio gyrfa | Ni ddatblygir y rhain yn y modiwl hwn. |
| Datrys Problemau | Elfen hanfodol o'r broses o asesu'n feirniadol. |
| Gwaith Tim | Mae gweithgareddau seminar yn cynnig nifer o gyfleoedd ar gyfer gwaith tîm, gan gynnwys cyflwyniadau grwp a thrafodaethau. |
| Gwella dysgu a pherfformiad ei hun | Mae adborth ar gyfer yr aseiniad ysgrifenedig a myfyrio personol yn ystod tasgau seminar yn annog gwella perfformiad. |
| Rhifedd | Ystadegau disgrifiadol achlysurol mewn darlithoedd a ffynonellau. |
| Sgiliau pwnc penodol | |
| Sgiliau ymchwil | Bydd angen ymchwilio ar gyfer y prif aseiniadau a rhai o'r tasgau seminar. |
| Technoleg Gwybodaeth | Dylid geirbrosesu aseiniadau ysgrifenedig. |
Nodau
Mae'r modiwl hwn yn cydymffurfio a FfCChC Lefel 5