Canlyniadau dysgu

Erbyn cwblhau`r modiwl hwn, fe ddylai myfyriwr/wraig sy`n cyrraedd safon gyffredin fedru cylawni`r canlynol:

- deall sut y mae trefn y gofod yn cyfrannu at ystyr unrhyw ddigwyddiad theatraidd

- cyd-weithio mewn grwp at nod a bennir gan eu cyd-aelodau

- arddangos dealltwriaeth o bwysigrwydd y dimwnsiwn gofodol yn hanes y theatr i safon foddhaol trwy gyflwyno traethawd ysgrifenedig

- ymateb yn greadigol i botensial y gofod a ddewisir gan eu grwp wrth lunio prosiect ymarferol

Disgrifiad cryno

Yn y modiwl hwn, byddwch yn astudio gwahanol ddulliau o drefnu gofod y theatr er mwyn dadansoddi`r berthynas rhwng y drefniadaeth ofodol a natur neu ystyr y digwyddiad theatraidd yn ei grynswth.

Ar ddechrau`r cwrs, fe drafodir y cysyniad o ofod yn gyffredinol, gan nodi`r berthynas gynhenid rhwng ymwybyddiaeth yr unigolyn o ofod ac ymwybyddiaeth yr unigolyn o`i gorff/o`i chorff. Yna, yn ystod y seisynau canlynol, fe astudir ymddygiad tyrfaoedd, gan nodi rhai o`r dulliau perfformio a ddatblygwyd mewn perthynas a`r ymddygiad hwnnw. Dangosir bod theatr yn yr ystyr gyfoes wedi`i datblygu yn raddol wrth ffurfioli`r berthynas rhwng y dyrfa a`r perfformiwr.

Ar sail y ddamcaniaeth hon, asturdir gwahanol gyfnodau yn hanes y theatr, gan gynnwys y theatr Roegaidd, theatr yr Oesoedd Canol, theatr Shakespeare a datblygiad y theatr broseniwm, a`r Ugeinfed Ganrif.

Ar ddiwedd y cwrs, fe fyddwch yn sefyll arholiad ymarferol lle y gofynnir i chi gylfwyno prosiect ymarferol, ac fe gyflwynir nifer o sesiynau llai ffurfiol fel paratoad ar gyfer y prosiect hwn.

Nod

Ein nod wrth gyflwyno`r modiwl hwn yw eich galluogi i wneud y canlynol:

- cymharu`r ymdriniaeth o ofod yn y theatr mewn gwahanol gynodau hanesyddol

- gwerthfawrogi datblygiad hanesyddol y cysyniad o ofod theatraidd

- deall bod theatr yn beiriant gofodol sy`n ymchwilio i natur a hunaniaeth yr unigolyn

Rhestr Ddarllen