Datblygiad Mathemategol yn y Blynyddoedd Cynnar

Module Identifier: AD30320
Module Title: Datblygiad Mathemategol yn y Blynyddoedd Cynnar
Academic Year: 2027/2028
Semester: Semester 2
Co-ordinator: Mr Prysor Davies
Reading List: View on Aspire
Other Staff: Mr Prysor Davies; Dr Rosemary Cann

Assessment

Assessment Type	Assessment details	Proportion
Semester Assessment	Aseiniad 1: 2000 o eiriau	50%
Semester Assessment	Aseiniad 2: Cynllun gwers a cyfiawnhad 1200 o eiriau	50%
Supplementary Assessment	Aseiniad atodol 1: Gosodir teitlau aseiniad newydd. 2000 o eiriau	50%
Supplementary Assessment	Aseiniad atodol 2: Cynllun gwers a cyfiawnhad 1200 o eiriau	50%

Learning Outcomes

On successful completion of this module students should be able to:

Arddangos gwybodaeth a dealltwriaeth effeithiol o ddatblygiad mathemategol cynnar plant ifainc.
Adolygu a thrafod yn feirniadol y cysyniadau, y dadleuon a'r egwyddorion ynghylch datblygiad mathemategol.
Archwilio'r feirniadol y ffyrdd y mae plant ifainc yn dysgu mathemateg.
Gwerthuso'r feirniadol effeithiau rhieni, athrawon a pholisiau'r llywodraeth ar ddatblygiad mathemategol cynnar.
Arddangos ymgysylltu beirniadol a'r ffynonellau perthnasol.

Brief description

Mae addysg fathemategol plant ifanc yn ganolog i'w datblygiad diweddarach o'r pwnc. Gan archwilio amrywiaeth o faterion, gan gynnwys hyder a phryder mathemategol, bydd myfyrwyr yn deall yr arwyddocâd y gall profiadau mathemategol cynnar ei gael ar ddysgu mathemategol diweddarach plant. Fel rhan o'r modiwl, bydd myfyrwyr yn myfyrio'n feirniadol ar eu profiadau mathemategol eu hunain ac yn meddwl am yr effaith y gallai'r rhain fod wedi'u cael. Yn ogystal, bydd technegau addysgeg ar gyfer addysgu mathemateg effeithiol yn cael eu harchwilio, ynghyd ag ystyriaeth feirniadol o'r polisi a'r arweiniad diweddaraf ar ddysgu mathemategol.

Content

Bydd gweithdai a seminarau yn ymdrin â'r pynciau canlynol:
A ddylem ni ddysgu mathemateg?
Sut ddylem ni addysgu mathemateg?
Sut ddylem ni asesu mathemateg?
Pam mae mathemateg yn gallu ein gwneud yn bryderus?
Ble mae mathemateg o fewn y cwricwlwm?
Beth yw'r gwahaniaeth rhwng mathemateg a rhifedd?
Sut ydym ni'n diwallu anghenion gwahanol ddisgyblion mewn mathemateg?
A ellir defnyddio pynciau eraill i ddysgu mathemateg?

Module skills

Skills type	Skills details
Application of Number	Ystadegau disgrifiadol achlysurol mewn darlithoedd a ffynonellau.
Communication	Mae technegau cyfathrebu yn elfen hanfodol drwy gydol darlithoedd a seminarau. Cyfathrebu ar lafar drwy gydol gweithgareddau seminar. Cyfathrebu ysgrifenedig drwy gydol aseiniadau ysgrifenedig.
Improving own Learning and Performance	Mae adborth ar gyfer yr aseiniad ysgrifenedig a myfyrio personol yn ystod tasgau seminar yn annog gwella perfformiad.
Information Technology	Dylid geirbrosesu aseiniadau ysgrifenedig a bydd un o'r tasgau seminar yn gofyn am lunio cyflwyniad PowerPoint.
Personal Development and Career planning	Ni ddatblygir y rhain yn y modiwl hwn.
Problem solving	Elfen hanfodol o'r broses o asesu'n feirniadol.
Research skills	Bydd angen ymchwilio ar gyfer y prif aseiniadau a rhai o'r tasgau seminar.
Team work	Mae gweithgareddau seminar yn cynnig nifer o gyfleoedd ar gyfer gwaith tim, gan gynnwys cyflwyniadau grwp a thrafodaethau.

Notes

This module is at CQFW Level 6