Module Information
Manylion y cyrsiau
Dulliau Asesu
| Math o Assessiad | Manylion / Hyd Assessiad | Cyfran |
|---|---|---|
| Asesiad Ailsefyll | Cais i'r Grŵp Ymgynghori Cais i sicrhau lle mewn grŵp ymgynhori (unigol). 300 o eiriau | 10% |
| Asesiad Ailsefyll | Log Adlewyrchol Log adlewyrchol unigol o gyfarfodydd. 2000 o eiriau | 20% |
| Asesiad Ailsefyll | Cyflwyniad Poster Cyflwyniad poster unigol gyda crynodeb ysgrifenedig o 1500 i grynhoi'r cyflwyniad. 2500 o eiriau | 15% |
| Asesiad Ailsefyll | Gweithgaredd Darlledu Cyfathrebu canfyddiadau mewn modd hygyrch i gynulleidfa ddi-arbenigol. 1000 o eiriau | 25% |
| Asesiad Ailsefyll | Adroddiad Adroddiad ysgrifennedig sy'n crybwyll yn gryno'r materion a'r atebion realistig a gynigir. 1000 o eiriau | 10% |
| Asesiad Ailsefyll | Adolygiad Llenyddol Adolygiad llenyddol grŵp 1000 o eiriau | 20% |
| Asesiad Semester | Log Adlewyrchol Log myfyrio unigol o gyfarfodydd. 2000 o eiriau | 20% |
| Asesiad Semester | Cais i'r Grŵp Ymghynori Cais i sicrhau lle mewn grŵp ymgynhori (unigol). 300 o eiriau | 10% |
| Asesiad Semester | Adroddiad Grŵp Adroddiad ysgrifennedig sy'n crynhoi'r materion yn fyr ac yn cynnig atebion realistig (gradd grŵp). 1000 o eiriau | 10% |
| Asesiad Semester | Cyflwyniad Llafar Grŵp Cyflwyniad llafar grŵp yn y gynhadledd myfyrwyr 15 Munud | 15% |
| Asesiad Semester | Gweithgaredd Darlledu Grŵp Cyfathrebu canfyddiadau mewn modd hygyrch i gynulleidfa ddi-arbenigedd. 2000 o eiriau | 25% |
| Asesiad Semester | Adolygiad Llenyddol grŵp 3000 o eiriau | 20% |
Canlyniadau Dysgu
Wedi cwblhau'r modiwl dylai'r myfyrwyr fedru:
Cwblhau cais i grŵp ymgynghori, gan gynhyrchu crynodeb proffesiynol sy'n nodi eich prif gryfderau a gwendidau ar gyfer y rôl.
Dadansoddi'n feirniadol problem droseddegol byd go iawn gan ddefnyddio damcaniaeth berthnasol, ymchwil, polisi a chyd-destunau sy'n seiliedig ar ymarfer.
Datblygu sgiliau ymgynghori gan gynnwys diffinio problemau, ymholiad ymchwil a rhesymu dadansoddol i lywio datrys problemau.
Gweithio'n effeithiol mewn tim i ymchwilio, cynllunio, dylunio a chynnal prosiect ymgynghori bach.
Cynhyrchu ac ynni'n arloesol argymhellion sy'n seiliedig ar dystiolaeth ar gyfer ymarfer a pholisi, a'u cyfathrebu'n effeithiol.
Meithrin ymwybyddiaeth adfyfyriol a moesegol mewn gwaith troseddegol cymhwysol.
Syntheseiddio llenyddiaeth academaidd ac arall sy'n seiliedig ar dystiolaeth sy'n berthnasol i'r prosiect ymchwil a chyflwyno'r canfyddiadau i gynulleidfa.
Gweithio'n llwyddiannus gyda rheolwr penodedig a dangos sgiliau rheoli prosiect effeithiol, hunan-gyfeiriad a datrys problemau drwy gydol y prosiect.
Disgrifiad cryno
Mae’r modiwl hwn yn gofyn i fyfyrwyr ddangos arferion gwaith cydweithredol, sgiliau ymchwil, datrys problemau a chyflwyno canfyddiadau drwy ddulliau anghonfensiynol (e.e., gweledol, clywedol, artistig ac ati). Bydd y modiwl yn galluogi myfyrwyr nad ydynt yn sicr am bwnc ymchwil annibynnol, ond sydd yn awyddus i ddatblygu profiadau trosglwyddadwy allweddol sy’n gysylltiedig â hynny, i ymgolli mewn pwnc ymchwil troseddegol penodol.
Cynnwys
Bydd myfyrwyr yn cael eu harwain drwy fenter datrys problem gan oruchwyliwr (neu oruchwylwyr) sydd wedi enwebu maes ymchwilio penodol cyn dechrau pob blwyddyn academaidd. Gan weithio’n gydweithredol o fewn pob clwstwr, bydd angen i fyfyrwyr gasglu a dadansoddi tystiolaeth, cynhyrchu atebion sy’n seiliedig ar dystiolaeth, a chynhyrchu adroddiad ymgynghori proffesiynol a chyflwyniad ar broblem droseddegol benodol fel y nodwyd. Mae’r modiwl yn cyfuno damcaniaeth droseddegol, ymchwil gymhwysol a datrys problemau byd go iawn. Ei nod yw datblygu sgiliau dadansoddi ymarferol, gweithio mewn partneriaeth a chyfathrebu proffesiynol, gan baratoi myfyrwyr ar gyfer gyrfaoedd ym maes cyfiawnder troseddol, diogelwch cymunedol, polisi ac ymchwil gymdeithasol gymhwysol.
Sgiliau Modiwl
| Math o Sgiliau | Manylion Sgiliau |
|---|---|
| Addasrwydd a gwydnwch | Bydd angen i fyfyrwyr addasu eu dull yn ôl eu hymchwil ar broblemau go iawn ac greu deunyddiau lledaenu a fydd yn apelio at gynulleidfa eang. |
| Cydlynu ag erail | Mae'r prosiect hwn yn gofyn i bob aelod o'r tim ymgynghori weithio'n agos gyda'i gilydd, cyfarfod yn rheolaidd a rhannu tasgau rhyngddynt. |
| Cyfathrebu proffesiynol | Bydd yn ofynnol i ddisgyblion cynhyrchu adroddiadau addas ar gyfer eu dosbarthu'n broffesiynol yn y maes, a ystod o ddeunyddiau dosbarthu i addasu i amrywiaeth eang o gynulleidfaoedd gan gynnwys Llywodraeth a phobl sy'n gwneud polisiau, ymarferwyr, unigolion (gan gynnwys plant, os yw'n berthnasol) a'r cyhoedd ehangach. |
| Datrys Problemau Creadigol | Disgwylir i fyfyrwyr gymhwyso eu gwybodaeth troseddol i broblem o'r byd go iawn er mwyn creu datrysiadau posibl. |
| Gallu digidol | Disgwylir i fyfyrwyr greu portffolio digidol o'r gwaith, gan gynnwys deunyddiau lledaenu wedi'u cynllunio'n ddigidol. Bydd hefyd yn ofynnol iddynt gyflwyno gan ddefnyddio meddalwedd cyflwyniadau yn y gynhadledd flynyddol i fyfyrwyr. |
| Meddwl beirniadol a dadansoddol | Bydd disgyblion angen ysgrifennu adolygiad beirniadol o lenyddiaeth a rhagweld anawsterau bywyd go iawn sy'n ymwneud a'r problemau/atebion a gynigir. |
| Synnwyr byd go iawn | Bydd angen i'r prosiect cyfan gael ei leoli'n amlwg o fewn sefyllfaoedd byd go iawn ac wrth fynd i'r afael a'r materion byd go iawn a ganfuwyd drwy broses y cynghorydd. |
Nodau
Mae'r modiwl hwn yn cydymffurfio a FfCChC Lefel 6