Seicoleg Iechyd

Module Identifier: SC20720
Module Title: Seicoleg Iechyd
Academic Year: 2027/2028
Semester: Semester 2
Co-ordinator: Dr Rachel Rahman
Reading List: View on Aspire
Exclusive (Any Acad Year): PS20720
Other Staff: Dr Hanna Binks; Dr Rachel Rahman; Dr Saffron Passam; Miss Alexandra Brookes; Dr Victoria Wright

Assessment

Assessment Type	Assessment details	Proportion
Semester Assessment	Poster: Poster hyrwyddo ac amlinelliad 1500 Words	50%
Semester Exam	Examination: 2 Hours Examination	50%
Supplementary Assessment	Poster: Poster hyrwyddo ac amlinelliad 1500 Words	50%
Supplementary Exam	Examination: 2 Hours Examination	50%

Learning Outcomes

On successful completion of this module students should be able to:

Archwilio, gwerthuso a chymhwyso modelau o ganfyddiad iechyd a newid ymddygiad
Gwerthuso effeithlonrwydd wahanol fathau o gyfathrebu a hybu iechyd
Gwerthuso’n feirniadol dylanwadau cymdeithas, bioleg a seicoleg ar iechyd ac ymddygiad iechyd
Arddangos y gallu i ystyried cynulleidfaoedd targed a chyd-destunau priodol er mwyn defnyddio dulliau seicolegol i ofal iechyd a hybu iechyd

Brief description

Mae'r modiwl yn archwilio'r defnydd o seicoleg a theori seicolegol i archwilio ystod o bynciau ac ymddygiadau sy'n gysylltiedig ag iechyd. Archwilir rôl cymdeithas ac iechyd trwy drafod gwahaniaethau rhyw a diwylliannol mewn canfyddiadau o iechyd a sut mae hyn yn dylanwadu ar benderfyniadau i gymryd rhan mewn ymddygiad sy'n gwella iechyd a risg iechyd. Archwilir damcaniaethau newid ymddygiad, ymyriadau iechyd a chyfathrebu mewn gofal iechyd i roi mewnwelediad i sut y gall gwybyddiaeth gymdeithasol ddylanwadu ar addasu ymddygiadau sy'n gysylltiedig ag iechyd. Yn olaf, trafodir yr heriau seicolegol o asesu iechyd ac ymdopi â chlefyd cronig.

Content

•Cyflwyniad i seicoleg iechyd; cymhwysiad ac ymchwil

•Penderfynyddion risg iechyd ac ymddygiad sy'n gwella iechyd

•Modelau canfyddiad iechyd

•Mesur cyflyrau iechyd ac iechyd

•Hybu iechyd a chyfathrebu perswadiol

•Modelau newid ymddygiad

•Datblygu ymyriadau iechyd

•Cyfathrebu mewn gofal iechyd

•Clefyd cronig ac ymdopi

Module skills

Skills type	Skills details
Adaptability and resilience	Nod y modiwl yw hyrwyddo hunanreolaeth ond o fewn cyd-destun cymorth gan yr hwylusydd a chyd-fyfyrwyr fel ei gilydd. Disgwylir i fyfyrwyr wella eu dysgu a'u perfformiad eu hunain trwy ymgymryd â'u hymchwil eu hunain ac ymarfer eu menter eu hunain, gan gynnwys chwilio am ffynonellau, a phenderfynu cyfeiriad eu poster / amlinelliad a'u portffolio. Bydd yr angen i gyflwyno asesiadau ysgrifenedig yn canolbwyntio sylw myfyrwyr ar yr angen i reoli eu hadnoddau amser a chyfle'n dda.
Co-ordinating with others	Bydd seminarau yn cynnwys trafodaeth grŵp bach a datrys problemau lle bydd yn ofynnol i fyfyrwyr drafod y materion craidd sy'n gysylltiedig â phynciau seminar fel grŵp. Mae dadleuon a thrafodaethau ystafell ddosbarth o'r fath yn rhan hanfodol o'r modiwl a byddant yn rhan strwythuredig o ddatblygiad y portffolio asesu.
Creative Problem Solving	Bydd gwaith prosiect annibynnol a datrys problemau yn un o brif nodau’r modiwl; bydd y cyflwyniad o'r poster a'r portffolio yn gofyn bod y myfyriwr yn defnyddio datrys problemau i nodi a chyfathrebu arddull gyfathrebu addas a chymhwyso theori seicolegol briodol i fynd i'r afael â'r broblem dan sylw. Bydd gallu myfyrwyr i ddatrys problemau yn cael ei ddatblygu a'i asesu trwy ofyn iddynt: fabwysiadu safbwyntiau gwahanol; defnyddio theori seicolegol i ddilysu eu barn ac amcangyfrif ateb i'r broblem
Critical and analytical thinking	Bydd cyflwyno'r aseiniadau ysgrifenedig yn adlewyrchu sgiliau ymchwil annibynnol y myfyriwr. Bydd yr angen i ddod o hyd i adnoddau ymchwil priodol hefyd yn hwyluso sgiliau ymchwil. Bydd paratoi ar gyfer cyfraniad seminar yn gofyn i'r myfyriwr ddatblygu sgiliau prosiect annibynnol.
Digital capability	Disgwylir i fyfyrwyr gyflwyno eu gwaith mewn fformat wedi'i brosesu gan eiriau a thrwy ddefnyddio Turnitin. Wrth baratoi ar gyfer aseiniadau, anogir myfyrwyr i chwilio am ffynonellau gwybodaeth ar y we, yn ogystal â cheisio ffynonellau trwy ffynonellau gwybodaeth electronig (megis Web of Science a PsychArticles).
Professional communication	Bydd myfyrwyr yn dysgu sut i gyflwyno eu syniadau ar lafar ac yn ysgrifenedig. Byddant yn deall pwysigrwydd gwybodaeth a chyfathrebu clir a sut i fanteisio ar y rhain ar gyfer cynulleidfaoedd targed amrywiol. Byddant yn gwybod sut i ddefnyddio'r nifer fawr o ffynonellau gwybodaeth sydd ar gael a sut i ddefnyddio'r dull cyfathrebu mwyaf priodol i’r fantais orau. Byddant yn dysgu ystyried yr hyn sy'n berthnasol i'r pwnc yn unig a chanolbwyntio ar amcanion eu dadl neu drafodaeth. Bydd seminarau y
Real world sense	Bydd y modiwl yn ehangu dealltwriaeth myfyrwyr o'r llwybr gyrfa i siarter mewn seicoleg iechyd ynghyd â chyfleoedd gyrfa sydd ar gael i seicolegydd iechyd siartredig a di-siartedig. Bydd trafodaethau seminar yn benodol yn helpu i ddatblygu sgiliau llafar a chyflwyno myfyrwyr. Ymhlith y sgiliau trosglwyddadwy ychwanegol a ddatblygwyd mae targedu gwybodaeth at wahanol gynulleidfaoedd, cymhwyso theori seicolegol i ddatrys problemau yn y byd go iawn a dod o hyd i lenyddiaeth.

Notes

This module is at CQFW Level 5