Gwybodaeth Modiwlau

Cod y Modiwl
AD30120
Teitl y Modiwl
Asesu ac Addysg
Blwyddyn Academaidd
2024/2025
Cyd-gysylltydd y Modiwl
Semester
Semester 1
Rhestr Ddarllen
Staff Eraill sy'n Cyfrannu

Manylion y cyrsiau

 

Dulliau Asesu

Math o Assessiad Manylion / Hyd Assessiad Cyfran
Asesiad Ailsefyll Aseiniad  ysgrifenedig: Cynllunio cynllun asesu mewn cyd-destun penodol 2000 o eiriau  50%
Asesiad Ailsefyll Arteffact/ Gem ac Amddiffyniad  Cynllunio a chynhyrchu gem 'asesu ar gyfer dysgu' ryngweithiol ac amddiffyniad - cyflwynir rhesymeg academaidd o'r dulliau 'asesu ar gyfer dysgu' a ddefnyddir. 500 o eiriau  50%
Asesiad Semester Arteffact/ Gem ac Amddiffyniad  Cynllunio a chynhyrchu gem 'asesu ar gyfer dysgu' ryngweithiol ac amddiffyniad - cyflwynir rhesymeg academaidd o'r dulliau 'asesu ar gyfer dysgu' a ddefnyddir. 500 o eiriau  50%
Asesiad Semester Aseiniad  ysgrifenedig: Cynllunio cynllun asesu mewn cyd-destun penodol 2000 o eiriau  50%

Canlyniadau Dysgu

Wedi cwblhau'r modiwl dylai'r myfyrwyr fedru:

Arddangos dealltwriaeth o'r cysyniadau a'r gweithdrefnau technegol sydd ynghlwm wrth gynllunio asesiadau mewn cyd-destunau addysgol;

Adolygu a thrafod yn feirniadol y prif bynciau i'r hystyried wrth gynllunio trefniadau asesu priodol.

Arddangos dealltwriaeth o sut y mae arferion asesu yn rhyngweithio a dysgu myfyrwyr;

Cynllunio a chynhyrchu gem `asesu ar gyfer dysgu;

Cyflwyno amddiffyniad beirniadol o egwyddorion asesu ar gyfer dysgu a ddefnyddir yn y gem 'asesu ar gyfer dysgu'.

Disgrifiad cryno

Mae'r modiwl yn ceisio asesu'r hyn y mae myfyriwr yn ei ddysgu ac wrth wneud hynny yn codi'r cwestiynau, ‘pam?', 'er lles pwy?’, yn ogystal a ‘beth sydd i'w asesu?’. Mae'r modiwl hwn yn ymwneud a rol asesu mewn cyd-destun addysgol, yn amrywio o asesu dysgu yn yr ystafell ddosbarth anffurfiol i systemau asesu yn genedlaethol. Dadansoddir enghreifftiau o arferion asesu ym mhob cam addysg, o ysgolion cynradd i addysg uwch, gyda golwg ar ddeall posibiliadau a chyfyngiadau asesu mewn cyd-destun addysgol. Rhoddir pwyslais yn arbennig ar asesu ar gyfer egwyddorion ac arferion dysgu. O'r herwydd, rhoddir cyfarwyddyd i fyfyrwyr ddatblygu gemau rhyngweithiol, gyda golwg ar annog myfyrwyr i fyfyrio arnynt eu hunain a gwerthuso eu hunain.

Cynnwys

Bydd y modiwl yn ystyried y themau canlynol:
• cysyniadau allweddol wrth ddylunio asesu
• cynlluniau asesu, ystod a phwrpas
• materion allweddol megis dibynadwyedd,dilysrwydd,ffyddlondeb a datgeliad
• asesiadau cwricwlwm cenedlaethol
• asesiadau yn y Cwricwlwm i Gymru
• asesiadau ar gyfer dysgu; yr egwyddorion ac ymarfer
• ffurfiau an-addysgol o asesu
• asesu a lles
• asesu yn Addysg Uwch

Sgiliau Modiwl

Math o Sgiliau Manylion Sgiliau
Cyfathrebu Datblygir ac asesir sgiliau cyfathrebu ysgrifenedig drwy'r aseiniad ysgrifenedig. Datblygir sgiliau cyfathrebu llafar mewn seminarau a'u hasesu drwy'r amddiffyniad ar lafar o'r gem 'asesu ar gyfer dysgu' ryngweithiol.
Datblygu personol a chynllunio gyrfa Cyflwynir myfyrwyr i gysyniad asesu ar gyfer dysgu a byddant yn sylweddoli pwysigrwydd hunanfyfyrio a hunanwerthuso.
Datrys Problemau Bydd hyn yn hanfodol i gynllunio a chynhyrchu gem 'asesu ar gyfer dysgu' ryngweithiol. Bydd y modd y mae myfyrwyr yn datrys problemau yn rhan o'r asesu.
Gwaith Tim Datblygir hyn drwy waith seminar ac asesu gan gymheiriaid.
Gwella dysgu a pherfformiad ei hun Rhoddir cyfarwyddyd i fyfyrwyr ddatblygu gemau rhyngweithiol sydd wedi eu hanelu at israddedigion yn y flwyddyn gyntaf, gyda golwg ar annog hunanfyfyrio a hunanwerthuso gan fyfyrwyr.
Rhifedd Amherthnasol.
Sgiliau pwnc penodol Gofynnir i fyfyrwyr asesu cyflwyniadau llafar eu cymheiriaid.
Sgiliau ymchwil Anogir myfyrwyr i ddatblygu eu sgiliau ymchwil fel un o'r gofynion wrth baratoi ar gyfer gweithgareddau seminar. Asesir y sgil yma drwy aseiniadau ysgrifenedig a llafar.
Technoleg Gwybodaeth Trwy anogaeth i ddefnyddio cyfleusterau TG ar gyfer cyflwyno gwaith dosbarth a gwaith i'w asesu ac i gael mynediad i wybodaeth am y cwrs drwy Blackboard. Datblygir ac asesir y defnydd o TG o fewn i gyd-destun cynllunio'r gem ryngweithiol.

Nodau

Mae'r modiwl hwn yn cydymffurfio a FfCChC Lefel 6