Dr Allen Foster

BA – Baglor y Celfyddydau MSc – Meistr mewn Gwyddorau PhD – Doethuriaeth (PhD) PGCTHE – Tystysgrif Ôl-raddedig mewn Addysgu Addysg Uwch FHEA – Cymrawd Academi Addysg Uwch

Dr Allen Foster

Reader - DIS

Adran Astudiaethau Gwybodaeth

Manylion Cyswllt

Rwy’n Ddarllenydd mewn Gwyddor Gwybodaeth ym Mhrifysgol Aberystwyth, gyda’m harbenigedd ym meysydd rheoli gwybodaeth ac ymddygiad gwybodaeth. Mae fy nghefndir academaidd yn cynnwys graddau mewn Hanes Cymdeithasol a Rheoli Gwybodaeth, ac rwy’n Gymrawd yr Academi Addysg Uwch.  Rwyf wedi goruchwylio nifer o fyfyrwyr ymchwil ar lefelau MPhil, PhD a DProf, yn ogystal â llawer mwy ar lefel meistr, ar draws ystod o bynciau gan gynnwys mynediad at wybodaeth ac ymddygiad gwybodaeth, mabwysiadu technoleg, serendipedd, ystorfeydd sefydliadol, systemau iechyd a chyfiawnder, a rheoli gwybodaeth a systemau.  Mae fy nghyfraniadau i fywyd y brifysgol wedi cynnwys rolau arwain a llywodraethu megis Uwch Diwtor, Swyddog Ymchwilio, Cadeirydd Arholiadau Viva Voce Graddau, Pennaeth Adran, Cyfarwyddwr Astudiaethau Ôl-raddedig, Cydlynydd Ymchwil Ôl-raddedig, Dirprwy Ddeon y Gwyddorau Cymdeithasol, Aelod a Chynrychiolydd y Senedd, Cydlynydd Ar-lein, ac aelod o nifer o grwpiau llywio. Rwyf hefyd wedi gwasanaethu fel arholwr allanol ar gyfer rhaglenni ymchwil a rhaglenni a addysgir mewn sawl prifysgol.  Y tu hwnt i’r brifysgol, rwy’n ymwneud yn weithgar â’r gymuned academaidd a phroffesiynol ehangach. Rwy’n gwasanaethu fel Cyd-Olygydd Pennaf Journal of Information Science ac fel Aelod o’r Bwrdd Golygyddol ar gyfer ASLIB: Journal of Information Management, ar ôl gwasanaethu’n flaenorol ar fwrdd golygyddol The Electronic Library. Rwy’n cymryd rhan mewn byrddau cynghori rhyngwladol, gan gynnwys y Comité Científico o Chile ar gyfer Revista Ciencias de la Documentación, ac rwyf wedi cyfrannu at baneli cyllido ymchwil ar gyfer y Cyngor Ymchwil y Celfyddydau a’r Dyniaethau (AHRC), gan gynnwys fel aelod o’i Goleg Adolygu Cymheiriaid.  Yn ogystal, rwy’n adolygu gwaith ar gyfer yr Academi Addysg Uwch, yn gweithredu fel ymgynghorydd i lyfrgelloedd a sefydliadau cysylltiedig, ac yn gwasanaethu ar bwyllgorau cynadleddau yn y DU ac yn rhyngwladol. Rwy’n adolygydd cymheiriaid rheolaidd ar gyfer cyfnodolion blaenllaw ym meysydd gwyddor gwybodaeth, astudiaethau gwybodaeth a meysydd cysylltiedig.  Ochr yn ochr â’m gwaith academaidd, mae gennyf brofiad proffesiynol ym meysydd dylunio cronfeydd data a systemau, rheolaeth weinyddol, a chymorth i ymarfer cyfreithiol, yn ogystal â phrofiad o reolaeth gyffredinol a strategol mewn sefydliadau celfyddydol a masnachol.

Cydlynydd ar gyfer Myfyrwyr Ymchwil Ôl-raddedig a Derbyniadau Myfyrwyr Ymchwil Ôl-raddedig

Tiwtor Personol a Goruchwyliwr Gradd Uwch

Swyddog Ymchwiliol, Cofrestrfa

Cydlynydd Modiwl

Oriau swyddfa – Yn ychwanegol at fy oriau swyddfa, rwyf yn cynnal sesiynau galw heibio rhithwir yn ystod y tymor ar Teams hefyd. Fel arfer bydd Teams ymlaen ac yn derbyn galwadau rhwng 4pm a 5pm ar ddydd Iau (Nid yr wythnos sy’n dechrau ar 6 Tachwedd).

Os yw’r mater yn frys, anfonwch e-bost ataf a gallwn drefnu apwyntiad addas naill ai ar-lein neu yn y swyddfa.

  • Dydd Llun 4pm-5pm
  • Dydd Mercher 12pm-1pm

Meysydd o ddiddordeb yn cynnwys Ymddygiad Gwybodaeth Dynol, Anghenion Gwybodaeth, Ymchwilio a Chwilio am Wybodaeth, Serendipedd, Rhyngddisgyblaeth, Llythrennedd Gwybodaeth a Sgiliau Gwybodaeth, Rheoli Gwybodaeth, Technoleg a Chyfathrebu, Cyfathrebu â Chyfrwng, Problemau Gwybodaeth, Datblygu Gwasanaethau a Modelu Profiad Defnyddiwr.  Gyda chefndir rhyngddisgyblaethol a gwybodaeth eang o ddulliau ymchwil, modelu a damcaniaeth, efallai y gallaf helpu gyda phrosiect, PhD, neu ymgais ymchwil arall. Rwyf bob amser yn hapus i drafod syniadau a helpu i ddatblygu pynciau.

Playlists and genre: The role of music genre in Spotify’s playlists. / McDonald, Callum; Foster, Allen Edward; Rafferty, Pauline.
In: Journal of Documentation, Vol. 81, No. 1, 02.01.2025.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Resistance and collaboration within the panoptivarsity: differing views of ORCID in Ireland. / Houghton, Frank; Foster, Allen Edward.
In: Journal of Documentation, Vol. 81, No. 1, 02.01.2025, p. 195-210.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

Resistance and power in Irish Higher Education: ORCID and the monitored university. / Houghton, Frank; Foster, Allen.
In: Journal of Academic Librarianship, Vol. 50, No. 2, 102853, 31.03.2024.

Research output: Contribution to journal › Article › peer-review

The search for “a monk, a strawberry and an information professional”: Exploring strategies for advanced information skills beyond formal continuing professional development. . / Foster, Allen.
In: ABTAPL Bulletin, Vol. Spring 2023, 01.05.2023.

Research output: Contribution to specialist publication › Article

The Role of Ecological Cognition for Supporting Webometrics: Towards “Serendipity Engineering for Seductive Hypermedia” and “User Analysis Using Socialnomics”. / Foster, Allen; Bishop, Jonathan Edward; Goode, Mark M. H.
Handbook of Research on Digital Transformation Management and Tools. ed. / Richard Pettinger; Brij B. Gupta; Alexandru Roja; Diana Cozmiuc. Vol. A volume in the Advances in Logistics, Operations, and Management Science (ALOMS) 1. ed. Hershey PA, USA 17033: IGI Global, 2022. p. 117-143.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Mwy o gyhoeddiadau ar y Porth Ymchwil