Mr Rejimon Abdul Khadir Subaida Beevi

B.Sc. Nyrsio, M.Sc. Nyrsio, RN (Oedolion), Tystysgrif Ôl-raddedig (Addysg Feddygol)

Mae Rejimon Abdul Khadir Subaida Beevi yn nyrs gofrestredig ac yn addysgwr nyrsio sydd â phrofiad helaeth mewn ymarfer clinigol, addysg ymarfer ac addysg uwch yn y DU ac yn rhyngwladol. Ar hyn o bryd, mae’n gweithio fel Darlithydd ac Ymarferydd Sgiliau Clinigol ym Mhrifysgol Aberystwyth, ochr yn ochr â’i rôl o fewn yr NHS fel Hwylusydd Addysg Ymarfer, ac fel Darlithydd Cyswllt ym Mhrifysgol Derby.

Mae ganddo radd Meistr mewn Nyrsio Iechyd Cymunedol o India a Thystysgrif Ôl-raddedig mewn Addysg Feddygol o Brifysgol Staffordshire, y DU. Bu ei ymchwil meistr yn archwilio camddefnyddio sylweddau ymhlith disgyblion ysgol uwchradd yn India — astudiaeth a ariennir gan lywodraeth y wladwriaeth ac a gyhoeddwyd yn ddiweddarach mewn cylchgrawn ymchwil yn India.

Mae gan Rejimon brofiad o weithio fel Nyrs Staff o fewn yr NHS mewn meddygaeth acíwt ac ar wardiau nephrologi, ac yn flaenorol bu’n ymarfer mewn un o brif ysbytai addysgu India, gan ennill profiad mewn gofal brys, wardiau cyffredinol ac unedau gofal dwys.

Yn India, bu’n gweithio fel Darlithydd ac Uwch Ddarlithydd mewn Nyrsio, gan gyflwyno’r rhaglen gradd BSc Nyrsio bedair blynedd a dysgu myfyrwyr Nyrsio Cyffredinol. Yn ei rôl gyfredol yn yr NHS, mae’n cefnogi staff newydd gymhwyso, yn hwyluso addysg craidd mewn sgiliau clinigol, ac yn cyfrannu at y rhaglen rhagfrydoli.

Mae ei ddiddordebau addysgu’n cynnwys datblygu sgiliau clinigol, nyrsio oedolion, ymarfer proffesiynol, diogelwch cleifion a chefnogi dysgwyr wrth iddynt drosglwyddo i ymarfer clinigol diogel a hyderus. Mae’n ymrwymedig i addysg gynhwysol sy’n seiliedig ar dystiolaeth, sy’n cryfhau’r cysylltiad rhwng damcaniaeth ac ymarfer ac yn hyrwyddo gofal o ansawdd uchel sy’n canolbwyntio ar y claf.

• Darparu addysgu ar y safle mewn sgiliau clinigol a symudiadau efelychiadol ar draws maes nyrsio oedolion fel rhan o’r tîm addysg iechyd.
• Cydlynu a rheoli modiwlau, gan gefnogi datblygu a chyflwyno dysgu yn seiliedig ar sgiliau clinigol ac efelychiadau.
• Dylunio, cynllunio a darparu addysgu ymgysylltiol sy’n hyrwyddo meddwl beirniadol, rhesymu proffesiynol ac ymarfer myfyriol.
• Cydweithio â chydweithwyr academaidd, defnyddwyr gwasanaeth a rhanddeiliaid allanol ar ddatblygu’r cwricwlwm a’r modiwlau.
• Cefnogi dysgu ymarfer a rheoli capasiti lleoliadau i fyfyrwyr nyrsio ar draws amgylcheddau clinigol.
• Gweithio fel aseswr academaidd a thiwtor personol, gan ddarparu cefnogaeth academaidd, bugeiliol a phroffesiynol i fyfyrwyr.
• Gweithio’n agos gyda’r Arweinydd Sgiliau Clinigol, yr Arweinydd Efelychiadau a’r timau technegol i sicrhau profiadau dysgu o ansawdd uchel.
• Cynnal gofynion cofrestru a hailddilysu proffesiynol yn unol â Chôd yr NMC a gweithredu fel model rôl proffesiynol.
• Cyfrannu at ysgolheictod, datblygiad CPD, cyfarfodydd grŵp pwnc ac arloesiadau’r brifysgol.
• Hyrwyddo cydraddoldeb, cynhwysiant, lles, iechyd a diogelwch, cynaliadwyedd, a dangos hyblygrwydd i gefnogi blaenoriaethau’r brifysgol.