Gallwch gymryd rhan mewn amrywiaeth o rwydweithiau a digwyddiadau a gefnogir ac a gynhelir gan y Grŵp E-ddysgu. Gweler isod i gael rhagor o wybodaeth.

Fforwm Academi Mae Fforwm Academi Aber yn agored i aelodau o gymuned y brifysgol: mae croeso i staff dysgu, tiwtoriaid uwchraddedig, staff gweinyddol / cynorthwyol, a myfyrwyr. Mae'r Fforwm yn darparu llwyfan i rannu arferion da o ran dysgu ac addysgu. 

Academi Arddangos Ddwywaith y flwyddyn rydym yn trefnu gweminar gyda Phrifysgol Bangor ar draws y Sefydliadau Addysg Uwch yng Nghymru. Cysylltwch â ni i gymryd rhan a chyflwyno rhywbeth arloesol yr ydych yn ei wneud gyda thechnoleg yn eich dysgu. Mae enghreifftiau blaenorol o'r Academi Arddangos ar gael ar ein blog.

Cynhadledd Dysgu ac Addysgu Flynyddol Y Grŵp E-ddysgu sy'n trefnu Cynhadledd Dysgu ac Addysgu flynyddol y Brifysgol. Mae'r digwyddiad yn gyfle i staff ddod ynghyd ledled y Brifysgol i gyflwyno eu harferion dysgu ac addysgu arloesol. Mae ein blog yn cynnwys gwybodaeth am Gynadleddau Dysgu ac Addysgu blaenorol. Edrychwch allan am yr Alwad am Bapurau drwy'r e-bost wythnosol. 

Gwobr Cwrs Nodedig Diben Gwobr Cwrs Nodedig PA yw cynorthwyo staff i ehangu eu modiwlau ar Blackboard ac fel llwyfan i rannu arferion da. Mae'n bleser gennym arddangos yr enillwyr yn ein Cynhadledd Dysgu ac Addysgu flynyddol. Mae enghreifftiau o arfer da a theithiau o fodiwlau ar gael ar ein blog. Gofynnwch am becyn Gwobr Cwrs Nodedig gennym os oes gennych ddiddordeb mewn ymgeisio am y wobr. 

Cynhadledd Fach Mae'r Grŵp E-ddysgu'n cynnal cynadleddau bach yn ogystal â'r Gynhadledd Dysgu ac Addysgu. Mae'r cynadleddau bach blaenorol wedi canolbwyntio ar themâu megis defnyddio cyfrifiaduron llechen i ddysgu ac addysgu. I gael rhagor o wybodaeth am gynadleddau bach y gorffennol, gweler ein blog. Cysylltwch â ni os oes gennych ddiddordeb mewn cynnig thema ar gyfer cynhadledd fach.

Grŵp Addysgu trwy Gyfrwng Technoleg Mae'r Grŵp E-ddysgu'n gweithio gyda'r Grŵp Addysgu trwy Gyfrwng Technoleg - fforwm ar gyfer trafod materion yn ymwneud â'r croestoriad rhwng technoleg a dysgu ac addysgu. Mae'r Grŵp Addysgu trwy Gyfrwng Technoleg yn adrodd i'r Pwyllgor Ehangu Dysgu ac Addysgu ac yn cyfarfod bedair gwaith y flwyddyn. Mae aelod o staff academaidd yn cynrychioli pob Athrofa. Cysylltwch â chynrychiolydd eich Athrofa neu'r Grŵp E-ddysgu os oes gennych unrhyw fater yr hoffech ei drafod.

Mae’r Academi Arddangos yn lle i rannu arferion da ymhlith staff o Aberystwyth, Bangor a sefydliadau Addysg Uwch eraill. Bob blwyddyn rydym yn cynnal dwy sesiwn gyda dau gyflwyniad ym mhob sesiwn, un o Aber ac un o Fangor. Gall unrhyw un ymuno â’r Academi Arddangos o’u peiriannau eu hunain drwy ddefnyddio’r ddolen sydd ar gael yma:

Rydym yn edrych ymlaen at y cyflwyniadau eleni a gobeithio y bydd modd i rai ohonoch ymuno â ni.

Academi Gweminar Aberystwyth/Bangor 2018/19:
21 Tachwedd, 13:00 - 14:00: Cliciwch yma ar 21 Tachwedd am 13:00 i ymuno â'r wefan.
Using Flashcards to Encourage Student Learning
Dr Basil Wolf & Dr Ruth Wonfor, Aberystwyth
Siaradwr i’w gadarnhau.
Bangor
20 March, 13:00 - 14:00: Cliciwch yma ar 20 Mawrth am 13:00 i ymuno â'r wefan.
Dr Simon Payne, Aberystwyth
Siaradwr i’w gadarnhau.
Bangor

Previous Showcases:

2017/2018:
18.04.2018	Defnyddio Panopto ar Gyfer Cofnodi Assessiad	Thomas Wooliscroft & Rob Francis, Aberystwyth
	Y daith tuag at Asesu Ar-lein Cynhwysol	Siân Edwardson-Williams, Bangor
19.11.2017	Defnyddio Wicis ar gyfer Rhyngweithio Myfyrwyr	Victoria Wright, Aberystwyth
	Defnyddio One Drive i Gefnogi Myfyrwyr	Owen Davies, Bangor
2016/2017:
28.06.2017	How much Attention are Developers Paying to VLE Users?	Emmanuel Isibor, Aberystwyth
	Delweddu’r gorffennol: Profiadau defnyddio cyflwyniadau aml-gyfrwng fel asesiad mewn Hanes	Marc Collinson, Bangor
02.03.2017	Arnofio: Defnyddio AirServer Mewn Darlithoedd	Malte Urban, Aberystwyth
	Gwreiddio egwyddorion “MOOC” mewn cwrs ar-lein bach preifat fel rhan o raglen newydd nyrs gyswllt mewn atal heintiau: gwersi a ddysgwyd	Lynne Williams, Bangor
23.11.2016	Module Evaluation using QR codes and Online Surveying:  Trialling, Transitioning and Tracking Student Perspectives	Andrew Davies & Laura Mc Sweeney, Aberystwyth
	Clickers a'u rôl mewn adborth ffurfiannol	Dylan Wyn Jones, Bangor
2015/2016:
09.03.2016	iPad Provisioning for Flexible Teaching and Outreach	Rachel Cross, Aberystwyth
	Defnyddio rubrics a marcio ar-lein i wneud bywyd yn haws ac i roi adborth defnyddiol i fyfyrwyr (gobeithio)	Ross Roberts, Bangor
08.06.2016	Using Digital Poem-Stories to Enhance Learning in Science Modules	Mary Jacob, Aberystwyth
	WebPA the Peer Assessment Tool	Sian Davies, Bangor
2014/2015:
25.11.2015	Ysgogi myfyrwyr mewn Seminarau?	Kate Egan & Wikanda Promkhuntong, Aberystwyth
	Hwyluso dysgu sy’n seiliedig ar broblemau mewn dosbarthiadau mwy, Katherine Jones	Katherine Jones, Bangor
13.02.2015	Myfyrwyr fel llunwyr cynnwys darlithoedd: Recordio cyflwyniadau byr gan fyfyrwyr trwy ddefnyddio meddalwedd cipio darlithoedd (Panopto)	Marco Arkesteijn, Aberystwyth
	Defnyddio offer pleidleisio yn y dosbarth	Paul Cross, Bangor
07.05.2015	Defnyddio adborth sain	Ayla Gol, Aberystwyth
	Yr ystafell ddosbarth ar ffurf dysgu cyfunol	Frances Garrad-Cole, Bangor
2014/2015:
06.02.2014	Have You Done the Reading? – Motivating Students by Foregrounding the Purposes and Potential Benefits of the Seminar Session	Kate Egan & Wikanda Promkhuntong, Aberystwyth
	iPads	Gwawr Maelor Williams, Bangor
02.03.2014	Using virtual multi-media technology to increase realism in learning environments	Gareth Norris & David Wilcockson,Aberystwyth
	Use of Online Journals	Sara Roberts, Bangor
28.04.2014	Innovative use of computer room for interactive teaching	Nick Perdikis, Aberystwyth
	Students using Panopto	Alan Thomas & Sian Edwardson, Bangor
12.12.2013	Dysgu gyda’r we	Hannah Dee, Aberystwyth
	Camau Cyntaf (Adnodd Dysgu Agored - OER)	Matt Hayward & Sian Edwardson, Bangor